FASE SOBRE LAS COMPUTADORAS

INTRODUCCIÓN

Desde hace muchos años, la humanidad se ha valido de herramientas para sobrevivir y hacer más fácil sus labores diarias. Con los vertiginosos avances tecnológicos de los últimos tiempos no podemos aprender a manejar cada nuevo aparato que aparece día a día, ya que en otras latitudes se están usando nuevas generaciones de las tecnologías que nosotros apenas estamos conociendo. Para hacer parte de la sociedad de la información (y poder avanzar hacia la sociedad del conocimiento), requerimos una serie de competencias que no se basan en la memoria, como solía suceder anteriormente, sino que debemos aprender a manejar grandes cantidades de información que sobrepasa nuestras capacidades físicas y por lo tanto debemos apoyarnos en máquinas, que además de contener la información, realiza procesos a velocidades enormes. Requerimos los conocimientos necesarios para sobrevivir en este mundo cambiante, que cada vez más integra la tecnología a todos sus procesos, para poder desenvolvernos con el nivel profesional suficiente en cualquier campo que necesitemos, teniendo en cuenta que la globalización nos enfrenta sin límites geográficos, con personas de diferentes culturas y capacidades. Debemos alfabetizarnos, ya no solo aprender a leer y escribir, sino también a usar los recursos a nuestra disposición para comunicarnos eficientemente de muchas maneras.

Es por ello que se hace necesario enseñar el modulo de Corel Draw X3 a estudiantes de grado XI para que adquieran las competencias necesarias en el uso y aplicación de las herramientas de este programa, haciendo uso de la tecnología para enriquecer la comprensión conceptual y desarrollar habilidades y estrategias específicas al contenido.

Para desarrollar este trabajo final me he referenciado en los modelos Instruccionales de: JONASSEN  y KEMP y he elaborado un diseño flexible de los dos como apoyo para  enseñar el modulo de Corel Draw X3 a estudiantes de Grado XI.

FASE SOBRE LAS COMPUTADORAS -  ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICA

Basado en los modelos instruccionales de Jonassen y Kemp para enseñar cualquier modulo o programa basado en el uso de la computadora sugiero cumplir  con la primera fase de Jonassen en la cual es importante adentrar al estudiante en el uso y manejo de las herramientas básicas de un ordenador. Esta fase es llamada de alfabetización informática que consiste en un conjunto de tareas e iniciativas que tienen como objetivo incluir a los estudiantes para que desarrollen las destrezas necesarias en el uso de las tecnologías de información y comunicación, que les permiten utilizarlas como herramientas para su recalificación social y el mejoramiento de su calidad de vida.

Es decir tomando esta fase como la que le va a permitir al estudiante aprender y conocer los componentes básicos de una computadora (hardware, interfaz,   sistemas operativos y procesos); en software básico, como lo es la paquetería de Office o programas de ediciones. Que permiten a todos los estudiantes estar en igualdad de condiciones para pasar a la segunda fase y adquirir los conocimientos del programa Corel Draw con mayor facilidad.

Basado en el modelo de Kemp se hace necesario tener en cuenta Identificar los problemas     instruccionales, y especificar los objetivos para los que se  diseña el programa, el curso o el módulo instruccional, las necesidades de los estudiantes con respecto al manejo y uso de las herramientas en hardware y software diseñando aquí una evaluación diagnostica como punto de partida que nos deparen el diseño de objetivos instruccionales y los contenidos pertinentes. De igual manera terminada esta fase se hace una evaluación formativa que permite una visión real de las competencias y desempeños alcanzados.

Necesidades de los estudiantes

Se inicia con la aplicación de la evaluación diagnóstica para conocer los intereses  y conocimientos previos de los estudiantes frente a: trabajo por proyectos, manejo de sistemas o software de diseño grafico, conocimiento de imagen corporativa y producto.

Evaluación diagnóstica

1-En un microordenador tipo PC equipado con Microsoft Windows, el juego de teclas que permite iniciar el proceso de apagado del equipo son:

·          Ctrl + Alt + Supr
·          Ctrl + SHIFT
·          Ctrl + C.

2-¿Cuál de los siguientes prefijos define una mayor cantidad de bytes?

• ·          Mega.
• ·          Kilo
• ·          Tera

3-En Internet el servicio que permite establecer una comunicación mediante texto escrito con otro interlocutor a través de una conexión con un servidor, se denomina:

·          URL
·          IRC o Chat
·          FTP

4-Un conjunto de 1024 Megabytes corresponde a:

·          1 TERA
·          1 GIGA
·          100 BYTES

5-Con cuantas papeleras de reciclaje cuenta MS Windows?

·          UNA
·          TRES
·          UNA POR DISCO DURO

6-¿Que es un host?

·          Un dominio
·          Un puerto del ordenador mediante el cual puedes conectar varios dispositivos
·          Un PC conectado a una red con una IP asignada

7-¿Desde dónde se puede modificar las propiedades de pantalla en Windows?:

·          Desde el escritorio.
·          Desde el Panel de Control
·          ambas son correctas

8-¿Cuál de éstas es una herramienta de sistema propia de las que incorpora MS Windows?

·          La calculadora
·          El desfragmentador
·          Excel

Con base en la evaluación diagnostica y teniendo en cuenta la necesidad de que el estudiante de Grado XI adquiera los conocimientos necesarios para incursionar en un programa como Corel Draw se diseña el curso básico de conocimientos en: Del computador lo básico, Herramientas multimedia lo básico, La internet  lo básico.Curso diseñado para crear competencias en aquellas personas que no poseen conocimientos en las herramientas que les puede ofrecer el uso de un computador.

Objetivos Instruccionales

Cognitivo

Al terminar el curso el estudiante estará en capacidad de:

·         Usar apropiadamente la terminología de las partes de un computador y sus funciones.
·         Redactar un texto simple utilizando un procesador de textos.
·         Manejar herramientas ofimáticas.
·         Conocer diversos formatos de archivos.
·         Manejar aplicaciones multimedia.
·         Acceder a sitios web.
·         Recibir y enviar mensajes a través del correo electronico.

Psicomotor

·       Demostrar habilidad para prenderlo, apagarlo, usar el mouse, abrir y cerrar aplicaciones.
·         Manejar dispositivos periféricos como scanner, cámara digital e impresoras.

Afectivo

·         Aportar los  conocimientos y capacidades al proceso de conformación de un equipo de trabajo y contribuir al desarrollo de las acciones orientadas a alcanzar los objetivos previstos.
·         Elegir y llevar a la práctica la solución o estrategia adecuada para resolver una situación determinada

Análisis de tareas

Duración:

La capacitación está organizada en:

5 sesiones pedagógicas de 2 horas cada una en donde aprenderá “Comenzando desde Cero”

 Las clases serán personalizadas, de hecho cada grupo no excederá máximo 15 personas, con el fin de dedicarles el tiempo y la asesoría necesaria como es debido.

Contenidos (estos pueden variar dependiendo del avance de los participantes)

Del computador lo básico

·         Arranque del computador

·         Conocimiento de las actualizaciones de los sistemas operativos

·         Explorador de Windows

·         Conceptos básicos: unidades de almacenamiento

·         Conceptos básicos  en manejo de carpetas (crear, borrar, mover, cambiar nombre)

·         Archivos (crear, borrar, mover, cambiar nombre)

·         Como copiar y pegar – cortar y pegar

·         Papelera de reciclaje

·         La opción buscar

Herramientas multimedia lo básico

·         Leer un disco

·         Copiar de disco al computador

·         Leer una memoria USB

·         Escribir en una memoria USB

·         Ejecución de un programa

·         Funcionamiento básico Word  (hoja de texto)

La internet  lo básico

·         Conocer los navegadores de internet

·         Conocer y utilizar los buscadores

·         Configurar una cuenta de correo

·         Como enviar un email.

ü  Como leer un email recibido.

ü  La opción Responder.

ü  La opción reenviar.

ü  Enviar una imagen o archivo por email.

·         Usos del buscador Google

·         Encontrar la definición de una palabra (definición de casa)

Evaluación formativa

• Evaluación teórico Práctica sobre uso y manejo de herramientas de office. Se aplica la evaluación con base en los objetivos planteados.

• Realiza una presentación en Power Point de una fabula de Rafael Pombo en donde se apliquen los conocimientos adquiridos incluyendo texto de la fabula, ilustraciones de la misma y música de Pombo Musical.